在充分调研的基础上,结合实际情况,学校制定了具有我校特色的学分制培养模式,按照大类(“5+4”学期或“4+5”学期模式,下同)、学院(“3+6”或“2+7”模式)和专业三种类型对学生实行分类培养。此外,学校还积极探索创新人才培养模式改革,包括主辅修培养模式、卓越工程师培养模式、孙越崎学院拔尖人才培养模式、本-硕(博)连读培养模式、应用型人才培养模式、国际合作培养模式等,形成了多样化、开放性的人才培养体系,满足了学生个性化发展需求。