一、总则

新入职教师需完成一定学时的教学培训、一门拟授课程的完整助课、一学期的授课能力考察，上述环节合格后方能获得主讲教师资格。

二、教学培训

教学培训采取线上与线下相结合的方式，线下以专题报告、教学观摩、工作坊、沙龙研讨等方式开展，线上以在线课程自主学习的方式开展，每 45 分钟计 1 学时。新入职教师需参加不少于 20 学时的线下教学培训、不少于 32 学时的在线课程学习。

三、助课试讲

新入职教师助课工作主要职责包括：

（一）熟悉课程质量标准、教材、教学内容及相关教学环节；

（二）全程随堂听课，协助组织教学活动；

（三）参与课程辅导、答疑、批改作业等工作；

（四）协助组织课程考试，参与试卷评阅；

（五）完成主讲教师安排的其他教学工作

助课期间将安排随堂试讲 2 学时的课程内容，教师教学发展中心将安排不少于 3 位专家现场听课，并当场点评辅导。依据听课评价和教案情况，确定试讲及教案是否合格。如果教案不合格，需再次提交。如果试讲不合格，将给予第二次试讲机会；如果第二次试讲仍然不合格，需参加下一年度的助课。

四、授课考察

授课考察期间，新入职教师可按主讲教师身份承担课堂教学任务，教学导师随堂听课不少于3 次。教务部将安排教学督导专家不少于 3 人重点听课，每位专家听课次数原则上不少于 2 次。如果考察不合格，将给予第二次授课考察机会；如果第二次考察仍然不合格，需重新参加教学培训及助课工作。

五、资格认定

通过教学培训、助课试讲、授课考察并已获得教师资格证的新入职教师，可获得“本科课堂教学主讲资格”。

1.新入职老师需要完成1门拟授课课程的完整助课。通过学院试讲，建议提前2周递交《新教师开课试讲申请表》，及时在共享文档更新申请校级试讲的时间和地点。

2.参加不少于20学时的线下教学培训。

3.参加不少于32学时的线上课程学习。网址：http://cumtjf.mh.chaoxing.com/

4.根据新教师聘岗类型，针对性完成前面1、2、3项内容后，填写并提交《新入职教师课堂准入申请表》，进入授课考察期，由学院安排承担一整门课程的授课任务。

5.授课考察期结束后，根据专家听课意见，学生评教结果综合考虑是否合格。

6.通过授课考察并获得教师资格证的新入职教师，可获得“本科课堂教学主讲资格证”。