9月6日下午，学校在行健楼B201会议室组织召开专题座谈会，就学校一流本科人才培养体系构建暨2020版本科培养方案原则展开讨论。副校长曹德欣、我校教学名师、本科教学咨询专家和教授代表、教务部负责人及相关工作人员参加了座谈会。
曹德欣副校长首先向与会人员阐释了对于构建中国特色、矿大品格一流本科教育教学体系的思考。他提出，学校一流本科教育教学体系的构建“因势而起”“依势而行”，将以“三融合、四贯通”为理念，探索323X本科人才培养模式，在强化通识教育、降低毕业总学分等方面进一步改革，并落实到2020版本科培养方案中。
安全学院王德明教授认为，一流本科教育教学体系的构建意义重大，契合了双一流建设的根本目标——一流本科人才的培养，要坚定不移地推行。他指出，教育教学改革要以“金课”建设为抓手，以机制改革为保障。化工学院谢广元教授提出，要深入总结16版本科培养方案的经验，同时要面向就业、对照专业认证进行总体设计。他建议，各类课程都应降低课程学时学分，注重学生英语交际能力培养，保障海外教师授课和海外实习的经费，多引入企业、行业导师参与人才培养全过程。机电学院程志红教授以牛津大学导师制为借鉴，提出了对本校导师制改革的建议。她提出，降低总学分要与教师教学工作量考核要求相联动，并对三学期制、小班化研讨式教学提出建议。其他与会人员也围绕座谈主题各抒己见，现场讨论气氛热烈。
曹德欣副校长指出，本次专题座谈会和院长、书记专题座谈会，超前于本科培养方案原则意见制定，希望提前听取教学专家的建议，为学校一流本科教育教学体系审定大方向。他认为，课程重组和改革势在必行，实现课程体系重构，避免因人设课。他进一步指出，教育教学改革可以有重点、分步骤地推进，对探索改革的学院和专业给予政策支持，学校也要综合考虑配套管理机制的改革。
