5月12日下午，大学计算机基础教研室召开了基于大模型的《Python程序设计》课程教学改革研讨会。教研室负责人周勇教授指出，当前国家正大力推进“人工智能+”战略，全面布局算力基础设施建设，人工智能与各行业的深度融合已成为不可逆转的时代趋势。随着大模型工具的不断迭代和应用，程序设计自动化程度越来越高，程序设计已不仅是计算机专业的专长，也为非计算机专业的同学设计、开发程序提供了一条新的路径。因此，程序设计课程的教学内容必须主动顺应这一变革，打破传统教学模式的桎梏，教学重心应从“程序设计的语句语法”转向“程序设计思维”和“软件工程思想”，从“教学生写代码”转向“教学生用AI工具完成具体项目开发任务”。周勇表示，传统的程序设计课程教学模式已难以适应时代发展需求，亟需重构基于大模型辅助的程序设计课程教学内容和实践环节设计。
王新老师指出，传统《Python程序设计》课程存在重代码编写、轻问题解决的问题，与非计算机专业学生的实际需求脱节。她介绍，本次课程改革将从优化传统教学内容、强化AI辅助编程能力培养两个方面开展，同时课程考核方式也将作出相应调整。
杨磊老师强调，AI工具的普及并未降低对程序设计能力的要求，反而提出了更高标准。学生不仅要具备AI辅助编程的落地能力，还应能够对AI输出结果进行专业评估与纠错，并识别和修正AI可能出现的“幻觉”问题。
会上，杜文亮老师介绍了AI辅助编程的发展沿革与现状，并分享了《Python程序设计》课程中初步融入AI辅助编程的教学成果。与会人员围绕教学大纲修订、课程资源建设、教师AI教学能力提升等议题进行了深入交流。
计算机科学与技术学院/人工智能学院基础课教学办公室主任王新、副主任徐月美，徐海学院计算机系主任杨磊、教师曹培，以及《Python程序设计》教材参编教师孙晋非、毛磊、杜文亮参加会议。
