各学院，各有关单位：
为落实立德树人根本任务，深入实施课程思政建设和新工科、新医科、新农科、新文科建设，推动信息技术与教育教学创新发展，提高产教协同育人成效，提升教师教书育人能力和学校人才自主培养质量，打造教学改革的风向标，根据中国高等教育学会《关于举办第四届全国高校教师教学创新大赛的通知》，现就开展省赛校内选拔赛有关事项通知如下。
一、参赛对象
我校在职教师，主讲教师近5年对所参赛的本科课程讲授2轮及以上。以个人或团队形式参赛均可（团队组成：1名主讲教师、不超过3名团队教师）。参赛主讲教师应在教育教学改革、课程建设、教学团队建设方面有突出成绩，符合以下条件之一：
1.作为主讲教师，曾获省部级教学竞赛、教育部教指委教学竞赛奖项或全校教学竞赛一等奖及以上；
2.课程思政成效显著，科教、产教、专创有机融合，获得省级及以上一流课程团队的核心成员；
3.省级优秀基层教学组织、国家级虚拟教研室等基层教学组织的核心成员；
4.其他教学效果好，教育教学理念先进的课程主讲教师。
二、比赛内容及成绩
（一）组别设置
校内选拔赛按照新工科、新文科、基础课程、课程思政、产教融合等领域设5个大组，其中1-4组按主讲参赛教师专业技术职务等级分组，每组下设正高、副高、中级及以下3个小组。第5组（产教融合组）具体要求待国赛通知公布后，另行通知。
鼓励人工智能、集成电路、量子技术、储能技术、智能制造、数字经济（含区块链）、国际传播等相关专业领域和耕读教育、“理解当代中国”（外语专业）等相关课程的教师积极报名参赛。
（二）比赛内容
比赛分网络评审和现场评审两个阶段。具体内容如下：
1.网络评审
网络评审阶段，参赛教师要在规定时间内将课堂教学实录视频、教学创新成果报告（或课程思政创新报告）等相关材料上传到校赛平台。网络评审满分为60分，其中课堂教学实录视频成绩占40分、教学创新成果报告（或课程思政创新报告）成绩占20分。
根据网络评审成绩由高到低排名，按省赛参赛教师名额1:1.5～1:2，确定进入现场评审阶段人选。
2.现场评审
现场评审阶段，参赛教师要结合课程教学质量标准与教学实践，进行不超过15分钟的教学设计创新汇报，评审专家依据参赛教师的汇报进行10分钟的提问交流。现场评审满分为40分。
（三）计分方式
进入现场评审阶段参赛教师的最终成绩，为网络评审成绩与现场评审成绩之和。具体评分细则详见附件1。
三、材料要求
1.申报书。申报书样式详见附件2-1。
2.教学创新成果报告（或课程思政创新报告）。教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现课程教学的创新举措、过程与成效。聚焦教学实践的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的“真实问题”。报告包括摘要、正文，字数4000字左右为宜。教学创新（或课程思政创新）成果的支撑材料及目录详见附件2-2。
3.课堂教学实录视频及相关材料。实录视频为参赛课程中两个1学时的完整教学实录，具体要求详见附件2-3。与课堂教学实录视频配套相关材料包括：参赛课程的教学质量标准、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件，其中课程教学质量标准主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等。
四、奖项设置
比赛设个人（团队）奖，设一、二、三等奖。根据报名情况，确定各等级名额，决赛前公布。
五、时间安排
1.11月24日前，以学院为单位报送报名信息表（附件3），电子版发送至cfd@cumt.edu.cn。
2.12月12日前，参赛教师将申报书、课堂教学实录视频、教学创新成果报告（或课程思政创新报告）及相关材料上传到校赛平台（http://23jiaochuangcumt.mh.chaoxing.com），平台将于12月5日起开放。
3.12月29日前，确定现场评审阶段入选教师，组织现场评审。
六、说明事项
1.请各单位认真做好参赛教师的推荐与支持工作。请有意参赛教师加入微信群，及时关注群内通知。
2.参赛教师（团队）应保证参赛材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品。
3.参赛教师所需提交的相关材料（申报书除外）和现场汇报环节中的相关材料均不得出现参赛教师姓名、所在高校及院系名称等透露个人身份的信息。
联系人：孙林雪，联系电话：83590120。
教务部
2023年11月20日
