序号 |
课题名称 |
课题计划序号 |
课题类型 |
课题负责人 |
1 |
人工智能赋能大学生素质发展场景与路径研究 |
一（2） |
一般 |
李爱彬 |
2 |
人工智能赋能学生素质发展场景与路径研究 |
一（2） |
一般 |
贾彦峰 |
3 |
“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”案例资源建设研究 |
一（3） |
重点 |
郑萌萌 |
4 |
大学红色文化资源挖掘利用与育人实践研究 |
二（3） |
重点 |
方跃平 |
5 |
能源资源领域"矿智融合"驱动下智能制造专业拔尖创新人才自主培养体系研究 |
二（4） |
一般 |
王情情 |
6 |
AI赋能高校新工科专业STEM教育模式探索 |
二（4） |
一般 |
蒋冬梅 |
7 |
数智化转型背景下高阶思维能力评价模式创新研究 |
二（5） |
重点 |
闫秋艳 |
8 |
面向“双碳”战略的矿业工程国际化人才引智育人培养机制研究 |
二（8） |
重点 |
张磊 |
9 |
高质量共建“一带一路”视域下新能源电力应用复合人才国际化培养路径研究 |
二（9） |
重点 |
陈昊 |
10 |
知行中国：来华留学生国情教育与工程实践融合研究 |
二（10） |
一般 |
耿汝伟 |
11 |
人工智能赋能来华留学课程体系与人才培养模式创新研究--以全英文大学物理实验课程为例 |
二（10） |
一般 |
张伦 |
12 |
“物理赛教融合实践”课程改革路径探索 |
二（11） |
一般 |
寻之朋 |
13 |
从知识传授到能力融合：面向拔尖创新人才培养的数学课程群教学改革路径研究 |
二（11） |
一般 |
李金波 |
14 |
“师生AI协同”提升非电类工科生智能素养模式研究 |
二（12） |
一般 |
陈世海 |
15 |
产教融合视域下信创驱动的数字化人才培养模式重塑研究 |
二（12） |
重点 |
陈朋朋 |
16 |
场景式专业能力培养的闭环交互式教学智能体设计研究 |
二（13） |
一般 |
云霄 |
17 |
“人工智能+”专业基因重组下新商科教师AI素养评价与提升路径研究 |
二（13） |
重点 |
王晓珍 |
18 |
化数智为素质：地质类课程“3C”协同智慧教学范式转型与重构 |
二（14） |
重大 |
徐继山 |
19 |
人工智能时代工程教育数字化转型与人才培养体系重构研究 |
二（14） |
重点 |
姚睿 |
20 |
双图谱驱动的矿业类数字教材AI赋能路径研究与实践 |
二（15） |
一般 |
李小林 |
21 |
数智赋能四谱协同的电气专业自适应育人体系构建与实践研究 |
二（15） |
一般 |
薛雪 |
22 |
动态能力视域下高校教师数字素养分层进阶培育机制与提升路径研究 |
二（16） |
一般 |
王迪 |
23 |
生成式人工智能普及背景下高校学业评估失准及其应对策略研究 |
二（16） |
一般 |
杨超 |
24 |
智能化时代地质类产教融合共同体构建：多元协同机制与动态评价范式研究 |
二（17） |
重点 |
朱奎 |
25 |
双碳管理微专业人才培养的新型教学方法探索与实践研究 |
二（18） |
一般 |
杨丽 |
26 |
行业特色高校科技智库赋能“双碳”人才培养模式创新研究 |
二（18） |
重点 |
徐欢 |
27 |
教育强国建设进程中科研驱动与实践融合的高校生态文明教育质量提升路径研究 |
二（19） |
重点 |
杨德军 |
28 |
人工智能赋能深地资源能源领域工程力学拔尖创新人才培养研究 |
二（20） |
重点 |
刘江峰 |
29 |
人工智能在地质野外实习教学中的应用策略与效果评估研究 |
二（20） |
一般 |
钱自卫 |
30 |
数字化转型背景下基于大型设备的能源动力类创新人才培养改革与实践研究 |
二（21） |
一般 |
李乃良 |
31 |
新质生产力驱动下战略矿产领域创新创业人才培养模式与路径 |
二（22） |
重点 |
闫小康 |
32 |
人工智能时代教师职业能力与职业素养培养体系创新研究 |
二（27） |
重点 |
张超林 |
33 |
人工智能赋能能源类高校“校-企-行”教师发展共同体构建及阶梯式培训体系研究 |
二（27） |
一般 |
刘风 |
34 |
学习科学驱动下多学科交叉平台 本硕博贯通培养案例研究 |
二（31） |
一般 |
耿凡 |
35 |
“AI+HI”融合视角下高校电学通识课程实践素养育化路径研究 |
二（32） |
一般 |
周一恒 |
36 |
行业特色高校“AI+X”通识教育课程群建设逻辑与实践路径研究 |
二（32） |
一般 |
夏战国 |
37 |
数学实践融合驱动的拔尖创新人才培养路径探索 |
二（36） |
重点 |
田守富 |
38 |
课程思政元素的提取及其在核心数学课程中的有机融合研究 |
二（36） |
一般 |
严兴杰 |
39 |
数智时代外语教育“未来学校”质量保障体系重构研究——GenAI 背景下的测评构念重塑与元评估框架 |
二（38） |
重点 |
李廉 |
40 |
赋能“理解当代中国”的“未来课堂”人机协同教学模式与评价改革研究 |
二（38） |
重点 |
罗建波 |
41 |
“校际联合 AI驱动”高校安全教育闯关式课程体系资源共享平台开发与评估研究 |
二（51） |
重点 |
高杰 |
42 |
大学乒乓球数字化教材与教学平台一体化建设研究 |
二（57） |
重点 |
张清华 |
43 |
超重/肥胖大学生的24小时活动行为评估及精准干预研究 |
二（57） |
重点 |
王军利 |
44 |
数智驱动的高校劳动教育与专业教育融合体系构建探索——以电学工坊践课程为例 |
二（58） |
一般 |
毛会琼 |
45 |
以劳育德：数智时代下高校劳动育人的模式构建与路径创新研究 |
二（58） |
重点 |
焦杨 |
46 |
“健康第一”背景下我国传统养生功法对大学生身心健康的促进效应与推广路径研究 |
二（60） |
重点 |
李琳 |
