报告现场
为强化教师在课程教学中的育人作用，承担起“课程思政”工作的主体责任，把思想政治工作贯穿教育教学全过程。公管学院于11月25日下午举办了《专业课课程思政的路径与方法—以人文地理学为例》的专题报告。本次报告由云南师范大学二级教授、博士生导师、云南省有突出贡献优秀专业技术人才李灿松教授主讲，教学副院长闫庆武教授主持。
李灿松教授首先以人文地理学为例，分别讲述了课程组织与课程目标设计、课堂教学设计与实施、课程实习中的课程思政、区域综合实习中的课程思政、第二课堂中的课程思政这五大板块内容。接着李教授从人文地理学“课程链”出发引出课堂教学、课程实习、区域综合实习的相互关系，指出课堂教学应由角色转换、学科素养、学科归属和学科自信相组成。他强调课程实习中的课程思政应包括从教室到室外、从理论到现实、从抽象到事实，做到以“实”育人。最后，李教授总结课程思政较完整的模式应包括课堂训练、科研训练和学生工作三位一体，评价体系仍应是专业课课程实施的评价体系，只是增加了课程思政的内容和元素。
此次报告对我院教师更好地把握“课程思政”建设的内涵实质、开展和推进“课程思政”建设具有很好的指导意义努力，我院将继续加强“课程思政”建设工作，落实立德树人根本任务。
新闻来源：公管学院 孙婉
