各学院，各有关单位：
为深入贯彻党的二十大精神，学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，推动信息技术与教育教学融合创新发展，深入实施新工科、新文科建设，全面提升课程质量和育人水平，打造教学改革风向标，根据中国高等教育学会《关于举办第三届全国高校教师教学创新大赛的通知》精神，现就开展省赛校内选拔赛有关事项通知如下。
一、参赛对象
我校在职或正式聘用教师，主讲教师近5年对所参赛的本科课程讲授2轮及以上。以个人或团队形式参赛均可（团队组成：1名主讲教师、不超过3名团队教师）。参赛主讲教师应在教育教学改革、课程建设、教学团队建设方面有突出成绩，符合以下条件之一：
1.作为主讲教师，曾获省部级教学竞赛、教育部教指委教学竞赛奖项或全校教学竞赛一等奖及以上；
2.课程思政成效显著，科教、产教、专创有机融合，获得省级及以上一流课程团队的核心成员；
3.省级优秀基层教学组织、国家级虚拟教研室等基层教学组织的核心成员；
4.其他教学效果好，教育理念先进的课程主讲教师。
二、比赛内容及成绩
（一）组别设置
校内选拔赛按照新工科、新文科、基础课程、课程思政等领域和参赛教师专业技术职务等级分组，设4个大组，每组下设正高、副高、中级及以下3个小组，共计12个小组。鼓励人工智能、集成电路、储能技术、生物育种、智慧农业、智能医学工程、国际传播等相关专业领域和“理解当代中国”（外语专业）相关课程的教师积极报名参赛。
（二）比赛内容
比赛分网络评审和现场评审两个阶段。具体内容如下：
1.网络评审
网络评审阶段，参赛教师要在规定时间内将课堂教学实录视频、教学创新成果报告（或课程思政创新报告）等上传到比赛报名系统，由专家评委进行网络评审。网评满分为60分，其中课堂教学实录视频成绩占40分、教学创新成果报告（或课程思政创新报告）成绩占20分。
根据网络评审成绩由高到低排名，按省赛参赛教师名额1:1.5～1:2，确定进入现场评审阶段人选。
2.现场评审
现场评审阶段，参赛教师要结合课程教学质量标准与教学实践，进行不超过15分钟的教学设计创新汇报，专家评委依据选手的汇报进行10分钟的提问交流，满分为40分。
（三）评分方式
参赛教师总成绩由网络评审和现场评审两部分成绩组成。课堂教学实录视频、教学创新成果报告（或课程思政创新报告）、教学设计创新汇报三部分成绩之和为选手的总得分，具体评分细则详见附件1。
三、材料要求
1.申报书。申报书样式详见附件2-1。
2.教学创新成果报告（或课程思政创新报告）。教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现教学创新成效。聚焦教学实践的真实“问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的真实问题。报告包括摘要、正文，字数4000字左右为宜。教学创新（或课程思政创新）成果的支撑材料及目录详见附件2-2。
3.课堂教学实录视频及相关材料。实录视频为参赛课程中两个1学时的完整教学实录，具体要求详见附件2-3。与课堂教学实录视频配套相关材料包括：参赛课程的教学质量标准、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件，其中课程教学质量标准主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等要素。
四、奖项设置
比赛设个人（团队）奖，设一、二、三等奖。根据报名情况，确定各等级名额，决赛前公布。
五、时间安排
1.12月6日前，参赛教师将课堂教学实录视频、教学创新成果报告（或课程思政创新报告）及相关材料上传到校赛平台，平台网址另行通知。
2.12月27日前，确定第二阶段入选教师，组织现场评审。
六、说明事项
1.请有意参赛教师加入QQ群（群号：827593058），及时关注群内通知。请各学院于11月17日前，以学院为单位报送报名信息表（附件3），纸质版送至教师教学发展中心办公室（行健楼A113），电子版发送至cfd@cumt.edu.cn。
2.参赛教师应保证教学创新设计相关材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品。
3.参赛教师所需提交的相关材料（申报书除外）和现场汇报环节中均不得出现参赛教师姓名、所在学校及院系名称等透露个人身份的信息。
联系人：孙林雪，联系电话：83590120。
教务部
2022年11月8日
